Évaluation du Schéma directeur de la vie étudiante : un regard étudiant au service de l’action publique

Le Schéma directeur de la vie étudiante (SDVE) constitue depuis 2022 un outil structurant pour coordonner les politiques de vie étudiante à l’échelle de l’académie de Lyon. Élaboré de manière volontaire et concertée, il vise à améliorer le bien-être étudiant, favoriser l’accès aux droits et accompagner l’autonomie et l’engagement des étudiants, tout en intégrant des enjeux transversaux de gouvernance, de transition écologique et de communication.

À l’approche de la fin de sa période de mise en œuvre, prévue en 2027, la ComUE et Le Crous de Lyon ont souhaité engager une évaluation du SDVE.

Pour conduire cette démarche, les deux institutions ont fait appel à la Public Factory de Sciences Po Lyon, un dispositif pédagogique professionnalisant reposant sur des commandes publiques réelles.

Sept étudiants de master Affaires publiques mèneront, tout au long de l’année universitaire 2025-2026, une évaluation indépendante et argumentée du SDVE, encadrée par deux enseignants.

L’objectif est double :

1. Rendre compte des actions menées depuis 2022 ;
2. Éclairer les choix structurants pour la prochaine édition du schéma.

La méthodologie repose sur une approche mixte, combinant analyse documentaire, observations des instances de gouvernance (COTECH et COPIL), entretiens avec les acteurs institutionnels et les établissements, les étudiants ainsi que des enquêtes ciblées. La démarche s’appuie sur des temps d’échange réguliers entre les étudiants de la Public Factory, les enseignants encadrants et les référents vie étudiante des établissements membre et associés de la ComUE et du Crous de Lyon, afin d’affiner la méthodologie et la feuille de route tout au long de l’année.
Après une phase exploratoire à l’automne, les travaux se poursuivront par une phase de généralisation et d’analyse approfondie, avec un rendu final écrit attendu au printemps 2026.

Cette évaluation vise à apprécier l’appropriation du SDVE par les établissements, l’efficacité des actions engagées et la pertinence de son modèle de gouvernance. Elle doit contribuer à nourrir collectivement la réflexion sur l’avenir de la politique de vie étudiante à l’échelle du territoire académique.